بررسی باورها و اعتقادات از زایمان تا 7 سالگی کودک…

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 1007 کیلوبایت

تعداد صفحه: 69

بررسی باورها و اعتقادات از زایمان تا 7 سالگی کودک مطالعه موردی روستای طولاب استان ایلام

چکیده تحقیق

مقدمه

فصل اول: کلیات تحقیق

بیان مسئله

ضرورت انتخاب موضوع

پیشینه تحقیق

اهداف تحقیق

روش تحقیق

ابزار تحقیق

قلمرو تحقیق

زمان تحقیق

سوالات تحقیق

مشکلات تحقیق

فصل دوم: چهارچوب نظری تحقیق

کارکرد گرایی

تعریف فنکسیون یا کارکرد

مفهوم کارکرد

اصول کارکردگرایی

فصل سوم: معرفی کلی روستا

راهنمای مسافرین جهت سفر به روستای طولاب

معرفی شهرستان ایلام

موقعیت جغرافیایی روستای طولاب

علل پیدایش روستا

موقعیت طبیعی روستا

شرایط اقلیمی روستای طولاب

حداکثر و حداقل دما

عوارض مهم طبیعی روستای طولاب

جمعیت روستای طولاب

تاسیسات و خدمات روستای طولاب

وجه تسمیه

مذهب مردم روستای طولاب

زبان مردم روستای طولاب

وضعیت اشتغال مردم روستای طولاب

ساخت قدرت در روستای طولاب

فصل چهارم: یافته های تحقیق

اعتقادات و باورها هنگام زایمان در روستای طولاب

اعتقادات و باورها در دوران حاملگی قبل از تولد کودک

بچه میری – سقط جنین

آیین روشن کردن چراغ

زایمان و تولد کودک

ناف بریدن کودک

تغذیه و تابوهای غذای

رسم پخت آش هفتلان

رسم پخت آش سرچلگانه

لباس نوزاد در چهل روزگی

اعتقادات و باورها مربوط چهل روز اول زندگی

دندان در آوردن کودک و پخت آش دامو

سوراخ کردن گوش نوزاد دختر

از شیر گرفتن کودک

مراسم ختنه به صورت سنتی

مدرسه و تحصیل کودکان در روستای طولاب

تحلیل کارکردی باورهای روستای طولاب

منابع و ماخذ

منابع پایان نامه ای

فهرست مصاحبه شوندگان

چکیده تحقیق:

در هر جامعه های باورها و اعتقادات و دانسته ها ریشه در تاریخ و گذشته آن جامعه دارند برای ظهور و پیدایش یک باور نمی توان تاریخ دقیقی تعیین نمود و مهم ترین مسئله شناخت باورها و جمع آوری و گرداوری آنها است که در این تحقیق با توجه به اینکه مطالعات مردم شناسی مطالعاتی ژرفانگر هستند بنابراین سعی شده تحقیق در مکان محدود و مشخص روستای طولاب انتخاب و بررسی شود. روش تحقیق به صورت مشاهده میدانی و مصاحبه با زنان و مردان روستای طولاب انجام گرفته و همزمان از مطالعه اسنادی و کتابخانه ای و استفاده از پایان نامه ها مورد توجه و استفاده قرار گرفته.

آنچه که در این پژوهش به آن تأکید شده بررسی باورها و اعتقادات و آداب و رسوم سنتی مردم روستای طولاب در مورد زایمان تا 7 سالگی کودک یعنی مرحله اول زندگی انسان است که در اثر زمان کم رنگ شده و در حال حاضر گرایش به شیوه های مدرن و صنعتی بیشتر شده بنابراین ضمن جمع آوری و بررسی باورها و اعتقادات مختلف روستای طولاب در مرحله اول زندگی انسان تأثیر آنها بر زندگی و کارکردهای فردی اجتماعی این باورها و اعتقادات نیز بررسی شده است.

واژگان کلیدی:

باور: مجموعه دانشی که در هر فرهنگی وجود دارد و مردم بدون شک و تردید به آن ایمان می آورند و به آن معتقد می شوند برخی از باورها جنبه محلی و ملی و برخی جنبه بین المللی دارند (بیرو- آلن- فرهنگ علوم اجتماعی 1367 ص30).

قیمت: 7,000 تومان

بررسی اختلالات خواب در میان دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی…

فصل اول: مقدمه

بیان مسئله

پیشینه پژوهش

تاریخچه موضوع پژوهش

اهداف تحقیق

اهداف ویژه

فرضیات پژوهش

اهمیت پژوهش متغیرها

روش انجام پژوهش محیط پژوهش

ابزار تحقیق

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

روش های آماری مورد استفاده

محدودیت های تحقیق

تعریف واژه ها

کیفیت خواب

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مراحل خواب طبیعی

الگوی EEG در خواب NON REM

EEG در مرحله دوم (STAGE II)

مرحله چهارم خواب (STAGE IV)

الگوی EEG در خواب REM

اختلال خواب

طبقه بندی کلی اختلالات خواب

بدخوابی یا دیس سومنیا

اختلالات داخلی – روانپزشکی و خواب

اختلالات فرضی یا طبقه بندی نشده خواب

انواع اختلالات خواب

بی خوابی

حمله خواب (نارکوپسی)

خر خر

سندرم پاهای بی قرار

وقفه تنفسی (آپنه)

بررسی نظریات موجود، پیرامون خواب

نظریات برخواسته از دیدگاه روانشناسی

نظریات برخواسته از دیدگاه زیست پزشکی و عصب شناسی

نظریات برخواسته از فلسفه و عرفان

دانشمندان علم روانشناسی

تعبیر خواب از دیدگاه فروید (روان کاوی)

صرفه جویی و ذخیره انرژی در زمان خواب

بررسی آیات و احادیث، پیرامون خواب

پیشینه پژوهش

مطالعات مشابه داخلی

پراکندگی اختلال

آپنه خواب

سندرم پای بی قرار

کابوس شبانه

راه رفتن در خواب

افراد فاقد اختلال

نتایج حاصل از مقایسه دموگرافیک

مطالعات مشابه خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

زمینه یابی

محیط پژوهش

تعریف

نمونه گیری در دسترس تعریف نمونه در دسترس

متغیر

ابزار تحقیق

پرسشنامه

روش های آماری مورد استفاده

آمار توصیفی، تحلیلی

فصل چهارم: بررسی نتایج

فصل پنجم: نتیجه گیری

تحلیل فرضیات پژوهش

تحلیل نتایج پژوهشی

پیشنهادات و انتقادات

فهرست منابع

بررسی اختلالات خواب در میان دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی…

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

بیان مسئله

پیشینه ی پژوهش:

تاریخچه ی موضوع پژوهش

اهداف تحقیق

اهداف ویژه

فرضیات پژوهش

اهمیت پژوهش

متغیرها

روش انجام پژوهش

محیط پژوهش

ابزار تحقیق

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

روش های آماری مورد استفاده

محدودیت های تحقیق

تعریف واژه ها

۱- کیفیت خواب

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مراحل خواب طبیعی

الگوی EEG در خواب NON REM

EEG در مرحله ی دوم (STAGE II)

مرحله ی چهارم خواب (STAGE IV)

الگوی EEG در خواب REM

اختلال خواب

طبقه بندی کلی اختلالات خواب

بدخوابی یا دیس سومنیا

اختلالات داخلی – روانپزشکی و خواب

اختلالات فرضی یا طبقه بندی نشده ی خواب

انواع اختلالات خواب

۱- بی خوابی

حمله ی خواب (نارکوپسی)

خر خر

سندرم پاهای بی قرار

وقفه ی تنفسی (آپنه)

بررسی نظریات موجود، پیرامون خواب

نظریات برخواسته از دیدگاه روانشناسی

نظریات برخواسته از دیدگاه زیست پزشکی و عصب شناسی

نظریات برخواسته از فلسفه و عرفان

۱- دانشمندان علم روانشناسی

تعبیر خواب از دیدگاه فروید (روان کاوی)

صرفه جویی و ذخیره انرژی در زمان خواب

بررسی آیات و احادیث، پیرامون خواب

پیشینه ی پژوهش

مطالعات مشابه داخلی

پراکندگی اختلال

آپنه ی خواب

سندرم پای بی قرار

کابوس شبانه

راه رفتن در خواب

افراد فاقد اختلال

نتایج حاصل از مقایسه ی دموگرافیک

مطالعات مشابه خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

زمینه یابی

محیط پژوهش

تعریف

نمونه گیری در دسترس

تعریف نمونه ی در دسترس

متغیر

ابزار تحقیق

پرسشنامه

روش های آماری مورد استفاده

آمار توصیفی، تحلیلی

فصل چهارم: بررسی نتایج

فصل پنجم: نتیجه گیری

تحلیل فرضیات پژوهش

تحلیل نتایج پژوهشی

پیشنهادات و انتقادات

فهرست منابع

بررسی احکام وضعی تولد از مادر جایگزین نسب ارث…

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 357 کیلوبایت

تعداد صفحه: 55

چکیده:

پیشرفتهای دانش پزشکی در روشهای نوین «باروری» باعث شده تا دگرگونیهای متفاوتی در فرایند تولید مثل انسان پدیدار شود. به موازات توانایی بهره‌گیری از این روشها در علوم تجربی، مسائل پیچیده و جدید دیگری نیز در رشته‌های علوم انسانی مانند روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، فلسفه، فقه و حقوق ایجاد شده است که ضرورت دارد تا متخصّصان این دانشها به آنها بپردازند و آثار استفاده از این روشها را بر پایة مبانی خود، مطالعه و ارزیابی کنند و راهکارهای متناسب با آنها را ارائه دهند. بنا به فتاوی و استدلالهای فقهی‌ای که دربارة جواز و عدم جواز جانشینی در بارداری مطرح است، این امکان برای قانونگذار ایران وجود دارد که به جواز یا عدم جواز این‌گونه جانشینی حکم کند؛ بنابراین، بر پایة مبانی نظام حقوقی ایران، حکم به جواز استفاده از رحم جایگزین در صورتی که دارای مقدّمات حرام نباشد، می‌تواند امری باشد که مغایر با موازین شرع به شمار نرود. علاوه بر آنکه اگر مادر جانشین، زنی مجرّد باشد و با ایجاد عقد نکاح غیر دائم بین مرد صاحب اسپرم با زن ثالث (مادر جانشین) رابطة زناشویی برقرار شود، بین فتاوی فقها در جواز استفاده از رحم جایگزین، یکنواختی ایجاد می‌‌شود و زمینة قانونگذاری دربارة حکم به جواز آن بیشتر فراهم می‌گردد. در این کار تحقیقی با موضوع احکام وضعی تولد از مادر جایگزین در ابتدای کار به بیان کلیات می پردازیم و در فصل های بعد به موضوعات خاص فقهی مانند نسب و ارث و این دسته ز موضوعات خواهیم پرداخت.

چکیده1

کلید واژگان 1

مقدمه2

بیان مسئله3

اهمیت و ضرورت تحقیق4

طرح سوالات4

فرضیات و جواب به سوالات5

پیشینه تحقیق5

روش جمع آوری اطلاعات5

فصل اول:

کلیات

مبحث اول: مفاهیم لغوی و اصلاحی7

گفتار اول: تعاریف لغوی7

گفتار دوم: مفاهیم اصطلاحی7

بند اول: حکم تکلیفی7

بند دوم: حکم وضعی8

بند سوم: اجاره رحم8

بند چهارم: مراحل درمانی برای استفاده از رحم جایگزین10

مبحث دوم: تاریخچه موضوع13

گفتار اول: بررسی موضوع در کشور های مختلف13

فصل دوم:

بررسی احکام مختلف در مورد تولد از مادر جایگزین

مبحث اول: بررسی احکام16

گفتار اول: وضعیت فقهی حالت مادر جانشین16

بند اول: لقاح داخل رحمی 16

بند دوم: حالت جانشینی با باروری مصنوعی 17

گفتار دوم: لقاح خارجی رحمی17

بند اول: فراهم کردن زمینه لقاح بین اسپرم و تخمک در آزمایشگاه17

بند دوم: انتقال جنین تشکیل شده به رحم مادر جانشین18

بند سوم: لقاح ناهمگون یا تلقیح بین دو بیگانه18

گفتار سوم: بررسی احکام دیدگاههای حقوقی و فقهی 19

بند اول: حکم وضعی طفل ناشی از این روش 20

گفتار چهارم: انتقال جنین (نطفه بارور شده) به رحم زنی که به شوهر رابطه زوجیت دارد21

گفتار پنجم: انتقال جنین (نطفه بارور شده دو همسر) به رحم زن ثالث (بیگانه) 24

گفتار ششم: لقاح مصنوعی بین دو بیگانه 27

بند اول: لقاح مبتنی بر اشتباه 27

بند دوم: لقاح مبتنی بر آگاهی27

فصل سوم:

بررسی نسب و ارث و حکم عده زنان بدون رحم

مبحث اول: بررسی نسب و ارث33

گفتار اول: تعریف قرارداد مادر جانشین33

گفتار دوم: نسب در حالت مادر جانشین33

گفتار سوم: حالت جانشینی در بارداری34

بند اول: حالت جانشینی با باروری مصنوعی35

گفتار چهارم: آثار نسب35

بند اول: حرمت نکاح35

بند دوم: حضانت36

بند سوم: ولایت قهری37

بند چهارم: الزام به انفاق37

گفتارپنجم: توارث38

مبحث دوم: بررسی فقهی حکم عده زنان بدون رحم39

گفتار اول: سخنان فقیهان گذشته39

گفتار دوم: ارزیابی گفتارهای فقیهانه48

نتیجه گیری53

منابع و مراجع55

قیمت: 6,000 تومان

بررسی اثر بخش آموزشی مهارتهای اعتبارتی بر سلامت روانشناسی دانش…

مقدمه

فصل اول مسأله مورد بررسی

بیان مسأله

ضرورت و اهمیت پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف جزئی هدف های جزئی این پژوهش عبارتند از

فرضیه های پژوهش

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

سلامت روانشناختی

شیوه های حل تعا رض بین فردی

مهارت جرأت ورزی

فصل دوم پیشینه تحقیق و پایه های نظری

مفهوم سلامت

ابعاد سلامت

سلامت روان شناختی

بهداشت روان

ب) ارتباطات ارتباطی

حل مساله

ب) مهارت های خاص حل مساله

راهبردهای مقابله ای

نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد

حل تعارض بین فردی تعریف و ماهیت تعارض

تعارض و تضاد میان ارزش ها

سبک های حل تعارض

روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها

جرأت ورزی ابراز وجود

تعریف جرأت ورزی

اثر بخشی جرات آموزی در کنترل مشکلات روانشناختی

سبک های پاسخدهی افراد

مؤلفه های جرأت ورزی، افراد بایستی بر چهار مؤلفه ابراز وجود مسلط باشند که عبارتند از

فصل سوم روش شناسی تحقیق

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزارهای جمع آوری اطلاعات

مقیاس SCL-R

مقیاس نسخه دوم شیوه مقابله با تعارض رحیم (راسیII)

الف) معرفی مقیاس

مقیاس جرأتمندی جرابک

الف) معرفی مقیاس

ج) شیوه نمره گذاری و تفسیر نمرات

فصل چهارم

یافته های تحقیق

فراوانی گروه ها

تحلیل نتایج بر اساس فرضیه های تحقیق

جدولنمرات آزمودنی ها در پس آزمون شیوه حل مسأله

جدول نمرات آزمودنی ها در پیش آزمون پرسشنامه جرأتمندی جرابک

ب) آمار استنباطی

جدول نتایج تحلیل کوواریانس یکطرفه؛ متغیر وابسته سلامت روانی

الف) شیوه حل تعارض سازنده

الف) حل مسأله سازنده

فصل پنجم

محدودیت های پژوهش

پرسشنامه

آزمون SCL

مفهوم سلامت

ابعاد سلامت

سلامت معنوی

سلامت روان شناختی

مهارتهای زندگی و مهارت های ارتباطی

بهداشت روان

ب) مهارت های ارتباطی

حل مساله

مؤلفه های حل مسأله

ب) مهارت های خاص حل مساله

راهبردهای مقابله ای

سبکهای حل مساً له

نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد

حل تعارض بین فردی

انواع تعارض

الف) تعارض فرد با خود

ب) تعارض های گروهی و سازمانی

منابع تعارض

سبک های حل تعارض

روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها

منابع

مقدمه

دوره نوجوانی دوره ای است که در مصادف با تغییر و انتقال در برگ، 1990). استقلال نسبی از والدین و وابستگی به گروه همسالان و دوستان، رشد و تحول مفهوم خود و هویت یابی اجتماعی و جنسی، اتتخاب رشته تحصیلی، برنامه ریزی برای دانشگاه و انتخاب شغل از جمله عواملی هستند که برای نوجوانان تنیدگی هایی را ایجاد می کنند (فورنت و همکاران، 1998) این عوامل تنیدگی زا توأم با خواست ها و تقاضا های آموزشی در محیط مدرسه و انتظارات والدین از نوجوانان، سلامت و بهداشت روانی آنها را به مخاطره می اندازد و بر عملکرد کلی و تحصیلی آنها تأثیر منفی می گذارد (نایمی و واینیوماکی، 1999) پژوهش ها حاکی است افرادی که در رویارویی با چنین مسائلی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند، آسب پذیر بوده و مشکلاتی نظیر افسردگی، اضطراب، تنهایی و احساس طرد شدگی، کمرویی، خشم، تعارض بین فردی و.. را تجربه می کنند. در عین حال پژوهش های بیشماری حاکی است که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی – عاطفی ریشه های روانی – اجتماعی دارند و ارتقای مهارتهای مقابله ای و توانایی های روانی – اجتماعی در بهبود و سلامت روانشناختی افراد بسیار مؤثر است. این توانایی ها فرد را برای مقابله مؤثر باموقعیت های تعارض زا یاری می کند و شخص را قادر می سازد تا در رابطه با سایر افراد جامعه، فرهنگ و محیط خود به گونه ای مثبت و سازگارانه عمل کرده و سلامت به ویژه سلامت روانی خود را تامین کند. به همین دلیل در سالهای اخیر آموزش مهارتهای زندگی برای آماده نمودن افراد هنگام مقابله با مشکلات و فشارهای زندگی و ایجاد رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی و در نتیجه دستیابی به زندگی موفقیت آمیز مورد توجه روانشناسان و دست اندر کاران نظام های آموزشی قرار گرفته است.

برنامه های آموزشی مهارت های زندگی به دامنه وسیعی از مهارتهای زندگی به دامنه وسیعی از مهارتها برمی گردد، اما مهارتهای اجتماعی و ارتباطی از جمله مهارت هایی می باشد که آموزش این مهرت ها تأثیر قابل توجهی بر کاهش رفتارهای منفی و افزایش رفتارهای مثبت و سازگارانه داشته است. در حقیقت، ارتباط بین فردی یکی از مهمترین توانایی های بشر است اما برخی افراد در برقراری ارتباط، مهارت لازم را نداشته و یا پاسخ های آنها اغلب اثری منفی بر ارتباط دارند و همین سدهای ارتباطی ممکن است به تنهایی و کناره گیری اجتماعی و نیز عدم کارایی تحصیلی و شغلی فرد منجر شود. حتی برخی از صاحب نظران معتقد ند که اختلالات روانی در اصل ناشی از مشکلات مربوط به ارتباط نا مناسب است و بیمار روانی از روابط انسانی محروم مانده است (بولتون ترجمه سهرابی، 1381). بنابراین با آگاهی از نقش مهارت های اجتماعی در تأمین سلامت روانشناختی افراد و با توجه به اهمیت یادگیری این مهارت ها برای مواجهه با مسائل و مشکلات روز مره و تأثیر آن بر بهبود زندگی فردی و اجتماعی این تحقیق در صدد است تا میزان اثر بخشی آموزش این مهرت ها در سلامت روانشناختی دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز مشاوره را بررسی کند.

روانشناسی دانش980102/?bid=683'>