آموزشگاه زبان رایز به منظور ارتقای سطح عمومی زبان (در دوره های ترمیک) و آمادگی زبان آموزان برای شرکت در آزمون های بین المللی (IELTS) نسبت به برگزاری دوره های حضوری (درمحل آموزشگاه) و غیرحضوری (قابل استفاده کلیه علاقه مندان) اقدام نموده است.
خدمات و ویژگی های دوره های غیرحضوری زبان بصورت زیر است:
ارسال منابع جذاب آموزشی (کتاب، جزوه، فایل های صوتی و تصویری متناسب با سطح زبان آموز و پس از برگزاری آزمون تعیین سطح تلفنی)
برگزاری جلسات از طریق تماس تلفنی و یا اینترنتی و تنظیم زمان تماس ها مطابق درخواست زبان آموز (از8 صبح تا10 شب)
خلق بسترهای برقراری ارتباط دوجانبه به کمک منابع انحصاری آموزشگاه (فیلم
ها، مستندات و نرم افزارهای اموزشی تهیه شده در آموزشگاه)
تعیین مشاور و پیگیری مستمر وضعیت زبان آموز تا پایان دوره
تشریح روش ها و نکات ضروری در یادگیری کاربردی زبان (در مجموعه" 10Steps to learn English" که به همراه منابع ارسال می گردد)
صرف وقت و هزینه های کمتر نسبت به سایر آموزشگاه ها
با خرید کارت زیر و ارسال کد تایید به شماره پیامک آموزشگاه (30007546709709) از کلیه خدمات بالا بصورت رایگان بهره ببرید.
نظام
های سیاسی برحسب معیارهای مختلفی قابل تقسیم بندی هستند. ارسطو به موضوع
طبقه بندی انواع حکومت علاقه خاصی داشت. در این کار وی بر دو محور تکیه می
کرد: یکی معیار شمار حکام و گروه حاکمه و دوم ویژگیهای اخلاقی نظام ها؛
از این حیث که در خدمت منافع خصوصی حکام یا مصالح عمومی باشند. با ترکیب
این دو معیار سه نوع رژیم به دست می آید: حکومت های تک نفره خوب یا بد؛
یعنی مونارشی و جباریت؛ حکومتهای چند نفره خوب یا بد، یعنی اریستوکراسی و
الیگارشی و حکومت های خوب یا بدی که دردست شمار کثیری از مردم باشد، یعنی
پولیتئی و دموکراسی.
دموکراسی
از یکسو به عنوان یک مورد معیوب شناخته شده است و از سویی دیگر سیستمی
مطلوب برای حکومت است که بیش از اندازه متکی به اعتماد مردم هست و بنابراین
دیدگاه های مردم در آن اهمیت اساسی دارد. از اینرو اگر دموکراسی می خواهد
به صورت موفق کار کند نیاز هست که این دیدگاهها به خوبی و بر اساس آگاهی
شکل گیرد. عقاید پیشینیان، تلویزیون، و چاپی ها به طور معمول موضوعات را
تحریف می کنند و مواردی مانند جرایم و پناهندگی را ساده بیان می کنند.
اطلاعات معتبر موجود به فراوانی وجود دارند، مسأله این هست که اکثر افراد
از نظر هوشی یا روانی آمادگی دستیابی به اطلاعات مطلوب را از لحاظ تشخیص
بین اطلاعات خوب و بد ندارند. توسعه چنان ویژگی هایی وظیفه سیستم آموزشی
هست، برنامه ها برای دادن اطلاعات، کافی نیستند، کتابخانه ها به عنوان
منابع و کانال های اطلاعاتی عناصر ضروری در فراهم آوردن دامنه وسیعی از
دانش و عقاید هستند.