بررسی اثربخشی آموزشی مهارتهای اعتبارتی بر سلامت روان شناسی دانش

عنوان کامل: بررسی اثر بخش آموزشی مهارتهای اعتبارتی بر سلامت روان شناسی دانش

تعداد صفحات: 201

دسته: روش تحقیق، روانشناسی، علوم تربیتی

---

مقدمه:

 انسان امروزی به لحاظ پیچیدگی های زندگی، وسعت و سرعت تغییرات، با چالشهای فراوانی روبه روست که این چالش ها در قرن آینده بارزتر خواهد شد (دلور؛ ترجمه فقیهی و رئوف، 1375) چالش ها و بحران هایی مانند چالش بین جهانی شدن و بومی ماندن، بحران جمعیت، بحران سلامتی و تغذیه، دگرگونی های فناوری و شرایط حرفه ای، آثار فناوری نوین ارتباطی برمهارتهای اجتماعی اجتماعی و خلق وخوی، مشکلات خانوادگی و اشتغال والین در بیرون از منزل، افزایش فشارهای روحی و روانی و ....، که هر یک از این عوامل، مشکلاتی را بر چگونگی زندگی افراد و رفتارهای اجتماعی و فردی آنان تحمیل می کند.
 مطالعات اخیر حاکی است که این مسائل می توانند تأثیرات زیانبخشی بر سلامت جسمانی و  روانشناختی افراد داشته باشند. در واقع، بین تعداد مسائل روزمره ای که افراد تجربه می کنند و علائم مشکلات سلامت  و تنش های روانشناختی و فیزیولوژیکی  همبستگی وجود دارد (دلانگیس  و همکاران، 1982). کمپبل  و سونسون  (1992)، معتقدند زمانی که تنیدگی  ناشی از مسائل روزمره شدید  باشد و یا فرد به دلایل مختلفی هر تنیدگی را به صورت منفی درک کند ، سلامت و عملکرد وی (بویژه عملکرد تحصیلی) تحت تأثیر قرار می گیرد (کمپیل و سونسون؛ نقل از راس، 1999؛ میسرا ، 2000).  

ادامه دارد (Full-text)