ارزشیابی سنتی (فعلی یا موجود)
ارزشیابی توصیفی (کیفی یا بدیل)
اصطلاحات و مفاهیم مربوط به ارزشیابی
اندازه گیری
آزمون
آزمودن
سنجش
ارزشیابی
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
دسته: برق
حجم فایل: 977 کیلوبایت
تعداد صفحه: 33
چکیده:
متداولترین نوع کنترل کننده های LCD، تراشه هیتاچی 44780 می باشد که یک واسطه نسبتا ساده را بین میکروکنترلر و LCD ایجاد کرده و در واقع LCD را به یک نمایشگر متن تبدیل می کند.
LCD متنی مورد استفاده دارای 14 پایه است که البته ممکن است دو پایه دیگر برای استفاده از LED روشن کننده زمینه در شب به آن اضافه شده باشد.
داده ها و دستورات از طریق 8 خط بصورت 8 بیتی در LCD نوشته یا از آن خوانده می شود. این اطلاعات با لبه پایین رونده روی پایه E توسط LCD دریافت می شود. (دستور LCDOUT)
اگر پایه R/S صفر باشد اطلاعات ورودی، دستور و اگر یک باشد، داده فرض می شود.
پایه CS برای انتخاب LCD بکارمی رود وبا پایه R/W خواندن یا نوشتن، مشخص می شود. پایه VEE برای کنترل روشنایی بکار می رود.
قیمت: 5,000 تومان
هدف کلی درس:
دانشجویان رشته علوم تربیتی پس از گذراندن روانشناسی عمومی وتربیتی وروشهای آمار با اخذ این واحد درسی، با روشها و فنون گوناگون اندازه گیر ی و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تفسیر نتایج آنها آشنا می شوند.
تعریف
1- جستجو و اندازه گیری بیکرمات دوپتاس
معرفهای لازم برای آزمایش
دقت آزمایش
معرفهای لازم برای آزمایش
طرز عمل
نتیجه گیری
2- جستجوی فرمول
اصول آزمایش
معرفهای لازم
طرز عمل
دقت آزمایش
3- جستجوی آب اکسیژنه
معرفهای لازم
دقت آزمایش
4- جستجوی اسید بوریک
معرفهای لازم
دقت آزمایش
5- جستجوی اسید سالیسیلیک (و سالیسیلاتها)
معرفهای لازم
6- اندازه گیری کربناتها و بیکربناتهای قلیایی
معرفهای لازم برای آزمایش
طرز عمل
نتیجه گیری
7- جستجوی هیپوکلریت ها
معرفهای لازم برای آزمایش
طرز عمل
تعریف
1- جستجو و اندازه گیری بیکرمات دوپتاس
معرفهای لازم برای آزمایش
دقت آزمایش
طرز عمل
نتیجه گیری
2- جستجوی فرمول
اصول آزمایش
معرفهای لازم
طرز عمل
دقت آزمایش
3- جستجوی آب اکسیژنه
معرفهای لازم
دقت آزمایش
4- جستجوی اسید بوریک
معرفهای لازم
دقت آزمایش
5-جستجوی اسید سالیسیلیک (و سالیسیلاتها)
معرفهای لازم
6- اندازه گیری کربناتها و بیکربناتهای قلیایی
معرفهای لازم برای آزمایش
طرز عمل
نتیجه گیری
7-جستجوی هیپوکلریت ها
معرفهای لازم برای آزمایش
طرز عمل