برچسب نیروی انسانی - دانلود انواع مقاله

موضوع کارآموزی پروژه احداث کانال اصلی و ابنیه فنی اراضی پایاب سدخداآفرین…

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 169 کیلوبایت

تعداد صفحه: 40

موضوع کار آموزی

پروژه احداث کانال اصلی و ابنیه فنی اراضی پایاب سدخدا آفرین

تکنولوژی اجرای کار کانال اصلی خداآفرین

1-عملیات تجهیز کارگاه:

الف) از آنجایی که پروژه احداث کانال پروژه ای خطی و گسترده است و پشتیبانی ماشین آلات و نیروی انسانی از طریق کارگاه انجام می گیرد لذا محل تجهیز کارگاه میبایست در مرکز ثقل کار قرار گیرد که در صورت وسعت بیش از حد کار می توان نسبت به تجهیز کارگاه در بیش از یک محل اقدام نمود.

ب) دسترسی به امکاناتی نظیر جاده های اصلی و ارتباطی، انشعاب آب، برق و تلفن، عدم قرار گیری در مسیلها و ایمن بودن در برابر خطرات سیلاب احتمالی و... از دیگر معیارهای مهم در انتخاب محل تجهیز کارگاه بشمار میرود. پس از انتخاب محل زمین تجهیزکارگاه و حل مشکلات حقوقی و تملک آن، نقشه جانمایی پیشنهادی با ملحوظ نمودن فهرست تعیین شده در مشخصات فنی خصوصی و نیازهای پروژه و پس از تأیید مشاور طرح ملاک عمل قرار گرفته و کارهای زیر انجام می گیرد:

1- عملیات تسطیح، زهکشی، محوطه سازی و حصارکشی کارگاه.

2- احداث ساختمانهای موقت و دائم نظیر دفاتر کار پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه، محل سکونت کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه، ساختمانهای پشتیبانی نظیر انبارهای روباز و سرپوشیده، آزمایشگاه، تعمیرگاه، ساختمان نمازخانه، آشپزخانه و سالن غذاخوری، سرویسهای بهداشتی و سایر ساختمانهای عمومی و تجهیز آنها.

3- تأمین پی و سکو جهت نصب ماشین آلات و تجهیزات، سیستم تولید مصالح، سیستم تولید بتن ژنراتورها و...

4- تأمین ماشین آلات موردنیاز جهت اجرای عملیات موضوع پیمان به تعداد مکفی.

5- تأمین نیروی انسانی مطابق موارد خواسته شده در اسناد پیمان.

6- تأمین منابع پیش بینی شده در برنامه زمان بندی اولیه.

7- تأمین آب، برق، سوخت ومخابرات داخل کارگاه.

8- احداث سیستم جمع آوری فاضلاب ودفع زباله با در نظر گرفتن موضوعات مربوط به حفاظت از محیط زیست.

9- تأمین فضای سبز.

10- احداث راههای ارتباطی، دسترسی و سرویس.

11- تأمین ایاب و ذهاب کارگاه.

12- تأمین آب شرب و غذای کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه.

13- تهیه و تأمین لباس کار، کفش و کلاه حفاظتی کارکنان.

14- بیمه نمودن تأسیسات و ساختمانهای موقت تجهیز کارگاه.

15- فراهم آوردن تأسیسات و تسهیلات لازم در خصوص رعایت موارد ایمنی و بهداشتی و تشکیل کمیته ایمنی و بهداشت کارگاه.

در خصوص احداث ساختمانهای موقت و دائم، ذکر این نکته ضروری است که استقرار کامل و تمام وقت کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه اولین قدم در راستای آغاز عملیات اجرایی پروژه بوده و تسریع در این امر در واقع تسریع در زمان آغاز پروژه و موجب تقلیل هزینه های پروژه خواهد بود. از اینرو بایستی سعی شود با انتخاب مستحدثات قابل مونتاژ و دمونتاز و سریع الاجرا در کوتاهترین زمان ممکن نسبت به تجهیز کارگاه اقدام نمود که برای این منظور به جای استفاده از مصالح بنایی، استفاده از سوله های فلزی (خرپایی) با پوشش ساندویچ پانل توصیه می گردد.

فهرست مطالب --- صفحه

1-عملیات تجهیزکارگاه... 1

2-عملیات نقشه برداری اولیه و بازگشائی مسیر اجرای کانال 3

3-شناسایی معادن قرضه... 3

4-عملیات خاکی... 4

4-1-عملیات خاکبرداری ... 4

4-2-عملیات خاکریزی... 5

4-3-عملیات پی کنی.. 8

4-4-عملیات کانال کنی 9

5-عملیات احداث ابنیه فنی و نصب تجهیزات هیدرومکانیکال.. ... 10

5-1- پی کنی و تحکیم بستر 11

5-2- عملیات اجرای بتن مگر 11

5-3-عملیات آرماتوربندی... 12

5-4-عملیات قالب بندی 12

(الف)

5-5-نصب صفحات آب بند پلاستیکی (واتراستاپ)... 14

5-6-عملیات بتن ریزی 14

5-7-عملیات بنایی سنگی. 16

5-8-ساخت و نصب نرده های ابنیه فنی 16

5-9- تجهیزات هیدرو مکانیکال ... 17

6-عملیات غرقاب کانال و ترمیم ترکهای ناشی از غرقاب.. 17

7-عملیات احداث کانال اصلی ... 20

7-1-تریمینگ... 20

7-2-عملیات زیرسازی کانال اصلی ... 21

7-3-عملیات پوشش بتنی کانال با دست (لاینینگ) 24

7-4-اجرای درز انبساط کانال. ... 27

8-عملیات اجرای سیفون فلزی ... 27

9-عملیات تکمیلی ... 32

10-تحویل موقت، رفع نواقص و برچیدن کارگاه 34

11-پیوست... 35

قیمت: 4,000 تومان

دانلود کارورزی ژنراتور تکنولوژی پروژه نیروی انسانی بهداشت

حاجی زاده چهارشنبه 18 شهریور 1394 ساعت 10:42

0 نظر

مهندسی مکانیک - 1…

ترجمه مقاله isi مدل ساختار مایع تعاملی برای نانو لوله های کربنی با در نظرگرفتن اثر اندازه نانو جریان و نانو ساختار

دسته: مقالات ترجمه شده Isi | حجم فایل: 1252 کیلوبایت | تعداد صفحه: 24 | مدل ساختار مایع تعاملی برای نانو لوله های کربنی با در نظرگرفتن اثر اندازه نانو جریان و نانو ساختار | چکیده: | در این مقاله معادله حرکت لوله های انتقال سیال بررسی شده است. ما با استفاده از اصول مکانیک سیالات مانند مدل استوکس و همچنین چندین معیار در زمینه تعامل ساختار مایع (Fsi) استفاده کرده ایم و نشان می دهد که ویسکوزیته جریان سیال باید در معادله حرکت سیال صدق کند. براساس این نتیجه ما می توانیم یک مدل ابتکاری برای ارتعاشات نانولوله های کربنی (Cnt) ها را با استفاده از سرعت لغزش جریان سیال بر دیواره های Cnt ارائه نموده و همچن […] — ادامه متن

چاقو طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 262

فنر طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 344

مکانیزم چرخ دنده طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 55

Principles of Turbomachinery - Springer Science+Business Media

Principles of Turbomachinery R. K. Turton Lecturer in Mechanical Engineering Loughborough University of Technology London New York E. & F. N. Spon […] — ادامه متن

چراغ مطالعه طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 434

دسته: مکانیک | حجم فایل: 604 کیلوبایت | تعداد صفحه: 10 | یک نرم افزار طراحی به کمک رایانه، مهندسی به کمک رایانه و ساخت به کمک رایانه است که توسط شرکت داسو سیستمز تولید شده است. شرکت آی بی ام نیز در امور بازاریابی و فروش این نرم افزار با داسو سیستمز همکاری دارد. رقبای اصلی نرم افزار Catia در بازار پرو/انجینیر و یونیگرافیکس می باشد. | پس از خرید این نرم افزار توسط ایران خودرو و سایپا، استفاده از این نرم افزار در ایران رایج شد. امروزه از این نرم افزار در ایران بیشتر جهت طراحی قطعات مختلف، نقشه کشی، مهندسی معکوس، طراحی قالب و ماشینکاری استفاده می گردد. در صورتی هدف سازندگان اصلی این نرم افزار تحت […] — ادامه متن

مته طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 228

مکانیزم طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 37

کالیبراسیون

دسته: مکانیک | حجم فایل: 90 کیلوبایت | تعداد صفحه: 24 | مقدمه: | حضوردربازارهای رقابتی فشرده در جهان امروز، صنعتگران را برآن داشته است تا بیش ازگذشته به کیفیت محصولات خودتوجه نمایند. کشورهای در حال توسعه نیز که تمایل به رشد صنعتی دارنداز این قاعده مستثنی نیستند. عوامل متعددی برکیفیت یک محصول تاثیر می گذارند که در اینجا می توان از دانش فنی، مواد اولیه، نیروی انسانی، تکنولوژی و ماشین آلات و نام برد. یکی دیگرازاین عوامل موثر، ابزار- های اندازه گیری هستند که وظیفه محک زدن کیفیت محصول را باتوجه به استانداردها بر عهده دارند. برای حصول اطمینان از کیفیت یک محصول، باید ابزارها از صحت ودقت عملکرد لاز […] — ادامه متن

طراحی و مونتاژ صندلی بازو دار در نرم افزار CATIA (کتیا) - 23

فلاش مموری طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 167

پروژه تحلیل قیچی آهن بر در نرم افزار سالید - 171

طراحی Stock Bracket Assembly در نرم افزار CATIA (کتیا) - 361

قالب تزریق پلاستیک طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 333

هارد طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) - 20

Pulmonary mechanics during mechanical ventilation

The use of mechanical ventilation has become widespread in the management of hypoxic respiratory failure. Investigations of pulmonary mechanics in this clinical […] — ادامه متن

گزارش کار آزمایشگاه مکانیک سیالات،آزمایش فشار هیدرواستاتیک

مقدمه: | همان طور که در درس مکانیک سیالات (۱) خواندیم وقتى که جسمى در داخل یک سیال قرار مى گیرد از طرف سیال نیروهای گسترده ای به جسم وارد می شود که نیروهای گسترده را می توان با یک نیروی برایند جایگزین کرد. جهت نیروی برایند به طرف سطح جسم و راستای آن عمود بر سطح است نقطه اى که ا ین نیروى برآ یند برآ ن وارد می شود مرکز فشار نام دارد. جسمى که در داخل سیال ساکنی در حالت استاتیک قرار گیرد بر جسم نیروهای خارجى غیر از نیروها یى که از سیال وارد می شو اثر کنند باعث می شوند که جسم از حالت تعادل خود منحرف شود. برای این که بخواهیم جسم حالت تعادل اولیه خود را حفظ کند نیرویى که از طرف سیال وارد مى شود باید […] — ادامه متن

چاقو طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 209

انبردست طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 121

انسان طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 356

CATIA نرم افزار ایران خودرو خودرو مقاله تکنولوژی پروژه نیروی انسانی مهندسی مکانیک ترجمه مقاله

حاجی زاده سه‌شنبه 17 شهریور 1394 ساعت 01:39

0 نظر

مقایسه عملکرد مدیران تحصیل کرده و تحصیل نکرده…

مقدمه

با اینکه امروزه مدیریتدر دنیای پیچیده و متحول جایگاه اساسی خود را پس از فراز و نشیب های بسیار پیدا کرده است، به نظر میرسد در کشور ما بیان فوق مصداق کامل عینی پیدا نکرده است. مدیریت آموزشی نیز از این امر مستثنی نبوده و هنوز جایگاه واقعی خود را در مفهوم علمی خود باز نیافته است. هنوز هم در موارد بسیاری، مدیران فعلی آموزشی در نهایت مدیران آموزشی به معنی مجری قوانین و مقررات جاری هستند نه «رهبر آموزشی» و لازمه این کار توجه به مدیریت آموزشی و بها دادن به آن در مفهوم علمی آن است. از میان انواع مدیریت آموزشی، مدیریت آموزشی در سطح مدارس یکی از با اهمیت ترین و حساس ترین وظایف محسوب میگردد. آموزش در مدرسه انجام می گیرد و کیفیت آموزش و نتایج آن نیز به مدرسه بستگی دارد. لذا نظام آموزشی باید از مدیران توانا، کار آمد و کار آزموده در سطح مدارس برخوردار باشد تا بتواند وظایف خطیر خود را به نحو موثر به انجام برساند، و این امر مستلزم آن است که نظام آموزشی از یک در جهت پرورش و جذب مدیران ماهر و تحصیل کرده گام بردار و از طرف دیگر سیستم انتخاب و انتصاب مدیران آموزشی را طوری طراحی نماید که از طریق مدیران شایسته و کاردان و تحصیل کرده به سمت های مدیریت آموزشی انتخاب کردند.

فصل اول

مقدمه

تعریف موضوع

اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

فرضیات تحقیق

قلمرو تحقیق

تعاریف اصطلات

فصل دوم

پیشینه و ادبیات تحقیق

فصل سوم

سیر تحول مدیریت

نظریه کلاسیک مدیریت

نظریه مدیریت علمی

نظریه مدیریت اداری

نظریه بوروکراسی

مزایا و محدودیتهای عمده تئوری کلاسیک مدیریت

مکتب روابط انسانی

تئوری علم مدیریت

نگرش سیستمی

مدیریت اقتضائی

تاثیر تئوریهای مدیریت بر مدیریت آموزشی

تعاریف مدیریت

ویژگیهای منحصر به فرد مدیریت

مهارت مورد نیاز مدیران

عوامل موثر در موفقیت مدیران

ارزشیابی اثر بخشی و کارآمدی مدیران

عوامل موثر در اثر بخشی سازمان

وظایف مدیران

برنامه ریزی

انواع برنامه ریزی

مراحل عمده برنامه ریزی

برنامه ریزی موثر

سازماندهی-تامین بهکارگیری نیروی انسانی

نظارت و کنترل

هدایت و رهبری

سلسله مراتب نیازها

انگیزش و رفتار

بهداشت روانی

تئوری x و y

نظریه گروهای انسانی

مطالعات در مورد نظریه رهبری

سیستم مدیریت لیکرت

رهبری اقتضایی

رهبری موفق

همگانی و رهبری

رهبری مبتنی بر عشق و محبت

مدیریت مشارکتی

شرایط لازم برای اثر بخش بودن مشارکت

مزایای مشارکت

برنامه ریزی و اجرای تغییر

فرآیند ایجاد تغییر

خلاقیت و نوآوری

فرآیند خلاقیت

ویژگی افراد خلاق

موانع خلاقیت

استراتژی نوآوری

روابط انسانی

روابط انسانی در مدرسه

شاخص روابط انسانی مطلوب

عوامل موثر در ایجاد رضایت خاطر معلمان

فصل چهارم

روش تحقیق

جامعه آماری

ابزار جمع آوری اطلاعات

نحوه جمع آوری اطلاعات

روشهای آماری تحقیق

فصل پنجم

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه یک

نمودار فرضیه 1

جدول شماره 2 فرضیه 1

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه دو

نمودار فرضیه 2

جدول شماره 2 فرضیه 2

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه سه

نمودار فرضیه 3

جدول شماره 2 فرضیه 3

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه چهار

نمودار فرضیه 4

جدول شماره 2 فرضیه 4

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه پنج

نمودار فرضیه 5

جدول شماره 2 فرضیه 5

خلاصه تحقیق و نتیجه

پیشنهادات

محدودیتها و تنگناهای تحقیق

پیوستها

منابع و ماخذ

پرسشنامه

دانلود روانی خلاقیت پژوهش پرسشنامه نیروی انسانی بهداشت

حاجی زاده یکشنبه 15 شهریور 1394 ساعت 14:16

0 نظر

مقاله هوش عاطفی و مهارتهای ارتباطی و کارایی مدیران تربیت بدنی…

بیان مساله

توجه به هیجان ها و عواطف و کاربرد مناسب آنها در روابط انسانی، درک هیجانات خود و دیگران و مدیریتمطلوب آنها و نیز ایجاد همدلی با دیگران و استفاده مثبت از هیجان ها موضوعی است که طی دهه گذشته با عنوان هوش هیجانی (عاطفی) مورد توجه قرار گرفته است. توجه به بهره وری سازمانی که خود حاصل کارایی و کارایی است، از مقوله هایی است که همواره ذهن مدیران سازمان ها را به خود مشغول می دارد. بی تردید کارایی مدیران از مواردی است که می تواند بهره وری را تحت تاثیر قرار دهد، بر همین اساس شناسایی عواملی که بتواند کارایی مدیران را بهبود بخشد از الزامات مدیریت منابع انسانی در هر سازمانی است، بر همین پایه است که ارزشیابی کارایی مدیران اهمیت می یابد، در واقع ارزشیابی کارایی راهی است که مدیران می توانند به نقاط قوت و ضعف مدیران پی ببرند و با شناسایی عوامل اثرگذار بر آن، فعالیت های سازمانی را بهبود بخشند (رضا، 2010). شناسایی این عوامل و بهبود آنها می تواند کارایی شغلی را ارتقا دهد. یکی از عوامل موثر در عملکر مدیران میزان مهارت های مدیران می باشد که هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی به عنوان یکی از این ضروریت ها مطرح می شود. دانشگاه به عنوان یک عامل اجرایی در آموزش و تربیت فرد وهدایت وی به سمت شهروندی موثر و مفید به حال جامعه، دارای نقش موثر بوده و بدون تردید تامین کننده نیروی انسانی مورد نیاز جامعه درآ ینده خواهد بود. به همین دلیل امروزه در جوامع مختلف , دانشگاه ها از نظر کمی و کیفی رشد و گسترش یافته و تقاضا برای راهیابی روز به روز زیادتر می شود و تعداد کثیری دانشجو برای تحصیل و برخورداری از مزایای آن به این مراکز روی می آورند.

دانشگاه بعنوان یک نهاد تعلیم و تربیت از همه نهادهای اجتماعی پیچیده تر است. دانشگاه همانند سایر سازمان های رسمی بایستی با وظایف ساخت، اداره و جهت دادن به ترکیب پیچیده ای از منابع انسانی درگیر گردد. بر خلاف اغلب سازمانهای رسمی تولید دانشگاه انسان است و این امر موجب پیدایش مسائل ویژه در مدیریت دانشگاه می گردد.

بنابراین سازمان های ورزشی بخصوص مدیران دانشکده های تربیت بدنی برای اینکه بتوانند برنامه های اصولی تربیت بدنی را در جهت تأمین سلامت جسمانی و روانی دانشجویان ارائه دهند و زمینه های مساعدی را برای رشد و پرورش استعدادهای ورزشی دانشجویان ایجاد نمایند و از حداکثر توان جسمانی و روانی و فکری کارکنان خود بهره گیرند. توانایی ارتباطی مدیران در موفقیت و اثر بخشی کارکنان و سازمان های آنها اثر بسزایی دارد.

مساله هوش به عنوان یکی از ویژگی های اساسی که تفاوت فردی را در بین انسان ها موجب می شود از ابتدای تاریخ مکتوب انسان ها مورد توجه بوده است (ونگ ولاو، 2003).

پژوهشگران هوش هیجانی را شناخت، کنترل و به کارگیری قابلیتهای عاطفی خود و دیگران در رفتارهای فردی و گروهی برای کسب حداکثر نتایج میدانند که دارای چهار مؤلفه خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه است. افراد با هوش هیجانی بالا از توانمندیهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی برخوردارند و با درک احساسات خود و دیگران، در انتقال و بیان احساسات به خوبی عمل می کنند (پاشاشریفی حسن، 1386).

هوش هیجانی دربردارنده آگاهی، تنظیم و بیان درست دامنه ای از هیجانات است. لذا توانایی شناخت، ابراز و کنترل این هیجانات یکی از ابعاد مهم هوش هیجانی است و توانایی فرد در هر کدام از این توانایی ها منجر به اختلالاتی برای فرد می شود (شامرادلو، 1383). در این رابطه مایر و سالووی (1998) بیان می دارند برخورداری فرد از هوش هیجانی می تواند زمینه بهبود بسیاری از کارایی های رفتاری فرد از جمله کارایی شغلی را به وجود آورد. در این رابطه اکسترمرا و فرناندز (2005) ، هوش هیجانی را به عنوان پیش بینی کننده عمده ای در بهبود کارایی افراد در جنبه های مختلف زندگی می دانند.

هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی های غیر شناختی، بر دانش ها و مهارت ها و توانایی رویارویی موفقیت آمیز در شرایط مختلف محیطی تأثیر می گذارد (بار-ان، 1997).

هوش هیجانی مجموعه ای توانایی ها مانند خودآگاهی، همدلی، خودنظم بخشی، انگیزش خود و مهارت های اجتماعی می باشد که بر کارایی های رفتاری افراد تأثیر می گذارد (گلمن، 1995). بنابراین هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل موثر بر کارایی شغلی کارکنان مطرح می شود که می بایست به آن توجه شود.

گلمن (2000) هوش عاطفی را مهارتی می داند که دارنده آن می تواند با کسب خودآگاهی روحیات خود را کنترل نموده و خودمدیریتی خود را بهبود بخشد و از طریق مدیریت روابط به شیوه ای رفتار کند که روحیه خود و دیگران را بالا ببرد. هوش عاطفی، توانایی فرد برای اداره احساسات و عواطف، همدلی با سایر افراد و برخورد مناسب در روابط عاطفی است. مایر و سالوی4 (2004) هوش عاطفی را توانایی ارزیابی، بیان و تنظیم عاطفه خود و دیگران و همچنین استفاده کارآمد از آن می دانند. هر چه یک شغل پیچیده تر باشد، هوش عاطفی اهمیت بیشتری می یابد) اسمیگلا و پاستوریا 5، 2000) مهارت های هوش عاطفی به فرد اجازه می دهد تحت شرایط سخت، بهتر فکر کند و از هدر رفتن زمان به واسطه احساساتی همچون خشم، اضطراب و ترس جلوگیری نماید. افرادی که دارای هوش عاطفی بالایی هستند، بهتر با دیگران کنار می آیند و اجازه نمی دهند اضطراب و پریشانی آنان را از حل موفقیت آمیز مشکل باز دارد. چنین افرادی نسبت به دیگران توجهی خالصانه و صادقانه دارند. به سرعت و سهولت ذهن خود را آرام و شفاف می سازند و به این ترتیب راه را برای بصیرت و بینش درونی و ایده های خلاق به روی خود می گشایند.

وزینگر 6 (200) معتقد است که افرادی که هوش عاطفی بالایی دارند، هیجانات خود را بکار می گیرند تا با استفاده از آنها رفتار و تفکر خود را در راستای دستیابی به اهداف هدایت نمایند. از نظر وی به کارگیری هوش عاطفی در محیط کار امکان پذیر بوده و از اهمیت بالایی برخوردار است. او به این نکته اشاره می نماید که هوش عاطفی را می توان پرورش داد و توسعه بخشید. هوش عاطفی خصوصیتی نیست که افراد داشته باشند یا نداشته باشند، بلکه افراد هوش عاطفی خود را با آموزش و تمرین مهارت ها و قابلیت هایی که هوش عاطفی را افزایش می دهد، تقویت می کنند.

دانلود مقاله سلامت روانی هوش هیجانی نیروی انسانی مدیریت منابع انسانی اضطراب

حاجی زاده شنبه 14 شهریور 1394 ساعت 19:35

0 نظر

مقاله مدیریت منابع انسانی در سازمانهای تحقیق و توسعه…

مقدمه

سازمانهای تحقیق و توسعه (R & D از چهار جنبه منابع انسانی، منابع مالی، ارتباطات و فرهنگ سازمانی با دیگر سازمانها متفاوتند. منابع انسانی سازمانهای تحقیق و توسعه نیز به دلیل اینکه خلاق، خودانگیخته، سیار، یادگیرنده، مستقل، متفکر، انعطاف پذیر، دارای اعتماد به نفس و درون گرا هستند با منابع انسانی سایر سازمانها فرق دارند. اینگونه تفاوتها مدیران سازمانهای تحقیق و توسعه را بر آن می دارد که نسبت به مدیریت منابع انسانی سازمان خویش دقت لازم را مبذول دارند و به نکاتی که افزون بر سازمانهای معمولی بایستی مدنظر قرار دهند، توجه کنند. یعنی در کارمندیابی به انتخاب قهرمانان و افراد تعلیم دیده و باانگیزه بپردازند.

در امر آموزش نیروی انسانی، از روشهای مناسب از جمله روش گردش شغلی استفاده کنند تا ضمن توسعه دید کارکنان، باعث تقویت روحیه کاری آنان گردند و آنان را به افرادی کل نگر تبدیل سازند.

همچنین طراحی شغل در سازمانهای تحقیق و توسعه باید به گونه ای باشد که هرفرد بتواند وظایف خود را خود تعیین کند و تراکم اجتماعی و ارتباطات بین فردی در سازمانهای مذکور زیاد باشد. مطالعات نشان می دهد که کارکنانی که دارای هدفی آشکار برای بالا رفتن از نردبان مسیرهای شغل دوگانه هستند، نگرش مثبت تری نسبت به شغلشان دارند که این مسئله بایستی در سازمانهای تحقیق و توسعه مورد توجه قرار گیرد. نسبت به ارزیابی عملکرد در سازمانهای تحقیق و توسعه بایستی از خطای اساسی بهتر ارزیابی کردن محافظه کاران نسبت به نوآوران و وزن بیشتردادن به پیشامدهای منفی خودداری شده و کل کار به صورت گروهی ارزیابی شود. همچنین حقوق و مزایا در سازمانهای تحقیق و توسعه بایستی مستقیماً با بهره وری همبستگی داشته باشد و جابه جایی یا اخراج پژوهشگران غیرمولد نیز، قسمتی از وظایف اساسی یک مدیر تحقیق و توسعه است که بایستی به آن التزام داشته باشد.

دانلود مقاله پژوهش نیروی انسانی مدیریت منابع انسانی اعتماد به نفس

حاجی زاده جمعه 13 شهریور 1394 ساعت 08:57

0 نظر

دسته‌ها

ابر برجسب

جدیدترین یادداشت‌ها

بایگانی

جستجو