پاورپوینت آموزشی درس مدیریت مالی 1، رشته های حسابداری و مدیریت بازرگانی…

دسته: حسابداری

حجم فایل: 317 کیلوبایت

تعداد صفحه: 262

چکیده:

دانشجو باید بتواند پس از مشاهده این برنامه ها:

1 - مدیریت مالی را تعریف نماید.

2 - اهداف مدیریت مالی را برشمارد.

3 – مفهوم و نحوه محاسبه ارزش زمانی پول را بداند.

4 - نحوه محاسبه ارزش انواع مختلف اوراق بهادار را بداند.

5 - مفهوم و نحوه محاسبه هزینه سرمایه را بداند.

6 - مفاهیم و روشهای بودجه بندی سرمایه ای را بداند.

7 - ارتباط تصمیمهای مالی و ساختار سرمایه را بداند.

8 - نحوه تجزیه و تحلیل صورتهای مالی را بداند.

9 - تکنیکهای مربوط به تجزیه و تحلیل نقطه سربسر و اندازه گیری اهرمهای مالی و عملیاتی را بداند.

قیمت: 5,000 تومان

پاورپوینت آموزشی درس سیستم های اطلاعات مدیریت…

دسته: مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات

حجم فایل: 6838 کیلوبایت

تعداد صفحه: 270

چکیده:

مسئله چیست؟

علل مسلئل در امور بازرگانی (تاثیرات محیطی –تاثیرات داخلی)

چه کسی به حل مسائل می پردازد؟

نقش تصمیم گیری در حل مسائل

نقش اطلاعات در حل مسائل

ضرورت یک سیستم اطلاعات کامل (منابع داخلی /منابع خارجی-وسائل کتبی و شفاهی)

سیستم های رسمی و غیر رسمی

کامپیوتر به عنوان عاملی در یک سیستم اطلاعات و...

قیمت: 5,000 تومان

پاور پوینت بازاریابی و مدیریت بازار…

دسته: مدیریت

حجم فایل: 1647 کیلوبایت

تعداد صفحه: 300

فهرست مطالب:

مفاهیم مدیریت بازار

انواع بازارو محیط بازاریابی

تقسیم بازار و تعیین بازار هدف

نیازها و رفتار خریداران

اندازه گیری کمی بازار و پیش بینی فروش

اهداف بازرگانی و سازمان بازاریابی

برنامه ریزی بازاریابی عمومی و بازاریابی بیمه مخصوص

نحوه تصمیم گیری در زمینه بازاریابی

تحقیقات بازاریابی

سیستم بازاریابی و انواع مدلهای بازاریابی

چگونگی ایجاد خلاقیت در مدیریت بازاریابی

قیمت: 19,000 تومان

بسته بندی و خشک کردن گل و گیاه به روش Dry Freez…

طرح درجه بندی، بسته بندی و خشک کردن گل و گیاه به روش Dry Freez مقدمه

بخش اول: معرفی محصول

(-۱ نام و کد محصولات آیسیک

-۱-۲ شماره تعرفه گمرکی

-۱-۳ شرایط واردات محصول

-۱-۴ بررسی و ارائه استانداردهای موجود در محصول (ملی یا بین المللی)

-۱-۵ بررسی و ارائه اطلاعات لازم در زمینه قیمت تولید داخلی و جهانی محصول

-۱-۶ معرفی موارد مصرف و کاربرد

-۱-۷ بررسی کالاهای جایگزین و تجزیه و تحلیل اثرات آن بر مصرف محصول

-۱-۸ اهمیت استراتژیکی کالا در دنیای امروز

-۱-۹ کشورهای عمده تولیدکننده و مصرف کننده محصول

-۱-۱۰ شرایط صادرات

بخش دوم: بررسی وضعیت عرضه و تقاضا

-۲-۱ بررسی ظرفیت بهره برداری و روند تولید از آغاز برنامه سوم تاکنون

-۲-۲ بررسی وضعیت طر حهای جدید و طرح های توسعه در دست اجرا

-۲-۳ بررسی روند واردات محصول از آغاز برنام ه سوم تا سال ۱۳۸۵

-۲-۴ بررسی روند مصرف از آغاز برنامه توسعه سوم تاکنون

-۲-۵ بررسی روند صادرات محصول از آغاز برنامه توسعه سوم تا سال ۱۳۸۵

-۲-۶ بررسی نیاز به محصول با اولویت صادرات تا پایان برنامه توسعه چهارم

بخش سوم: مطالعات فنی و تکنولوژیکی

-۳-۱ بررسی اجمالی تکنولوژی و روش های تولید و عرضه محصول در کشور

-۳-۲ تعیین نقاط قوت و ضعف تکنولوژی های مرسوم در فرایند تولید محصول

-۳-۳ بررسی و تعیین حداقل ظرفیت اقتصادی به همراه برآورد حجم سرمایه ثابت

-۳-۴ برآورد مواد اولیه عمده مورد نیاز سالانه و منابع تامین آن

-۳-۵ پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح

-۳-۶ وضعیت تأمین نیروی انسانی و تعداد اشتغال

-۳-۷ بررسی و تعیین میزان آب، برق، سوخت، امکانات مخابراتی و ارتباطی

-۳-۸ وضعیت حمایت های اقتصادی و بازرگانی

-۳-۹ تجزیه و تحلیل و ارائه جمع بندی و پیشنهاد نهایی در مورد احداث واحدهای جدید .

بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین…

مقدمه

بدون شک در حرکت به سمت جهانی شدن، کیفیت یک عامل تاثیرگذار است. در روند توسعه صنعت و بازرگانی، یکپارچگی اقتصاد جهانی و رشد و اشباع بازار، کیفیت نقش اصلی را ایفا کرده و یکی از مهمترین عامل های رقابت سازمان و موفقیت در بازارهای ملی، منطقه ای و جهانی به شمار می آید.

فرایند جهانی شدن، بازارها و لزوم داشتن توان رقابت باعث ایجاد الگوهای جدید مدیریت کیفیت شده است. مدیریت کیفیت فراگیر یک فلسفه، نظریه و روش شناسی نو در مدیریت کیفیت و نظامهای نشأت گرفته از آن است.

در حقیقت، تحقق و به کارگیری TQM یکی از ثمرات و دستاوردهای ناشی از گسترش و بین المللی سازی مدیریت کیفیت طی سالهای گذشته به حساب می آید. مقوله TQM به رغم عمومیت داشتن در کلیه زمینه ها، تاکنون فقط در کارخانه ها و برخی از مشاغل خدماتی رواج دارد. هرچند، اطلاعات زیادی در مورد اجرای TQM در بعضی از زمینه ها از قبیل آموزش، تحقیقات، مشاوره و... در دسترس نیست، لیکن باتوجه به جامعیت مفاهیم و اهداف نهایی TQM در لزوم دستیابی به کیفیت برتر می توان با بهره گیری از الگوهای کیفی به کار گرفته شده در سایر زمینه ها و تلفیق آن با شاخص های تاثیرگذار در بهبود فرایند آموزش به نتایج قابل قبولی در این زمینه دست یافت.